DIPLÔME D'UNIVERSITÉ - CYCLE2 ÉVALUATION ET INTERVENTIONS PROBANTES EN MATIÈRE DE PRÉVENTION DE LA RÉCIDIVE Parcours Évaluation et interventions probantes en matière de prévention de la récidive

Objectifs de la formation

Le contenu de ce DU s’inscrit pleinement dans la continuité du déploiement du RPO1, et plus largement de la mise en adéquation des pratiques professionnelles en matière de prévention de la récidive avec les règles européennes de probation. Il correspond à un besoin de formation autour des connaissances (savoirs) et des compétences (savoir-faire) des professionnels soucieux de mettre en œuvre une évaluation et des interventions probantes en matière de prévention de la récidive.

Le DU a pour objectif général de former les professionnels à l’évaluation et aux interventions probantes auprès des personnes placées sous main de justice. Plus exactement, en mobilisant les connaissances scientifiques les plus à jour et la perspective des pratiques fondées sur les données probantes, ce diplôme vise à transmettre :

• des connaissances théoriques en matière de prévention de la récidive,
• des compétences pratiques, qu’il s’agisse de savoir-faire ou de savoir-être en matière d’évaluation et d’intervention.

Le contenu du DU répond aux besoins en formation des professionnels travaillant sur une mission de prévention de la récidive.

Spécificités de la formation

• Le partenaire : École nationale d’administration pénitentiaire.
  Ce partenariat avec l'Énap permet de s’assurer du développement d’un contenu de formation, en adéquation avec les problématiques contemporaines et les attentes des professionnels français pour ce qui est de l’évaluation et des interventions probantes en matière de prévention de la récidive.
• Autour du responsable pédagogique, des intervenants reconnus au niveau national et/ou international pour leurs compétences en matière de prévention de la récidive.

Moyens pédagogiques mis en œuvre

• Séances de formation en salle.
• Salles équipées d’internet et/ou d’un vidéoprojecteur.
• Études de cas pratiques et/ou exercices.
• Travail en groupe.
• Espace numérique de travail.
• Ressources documentaires (supports papier et numériques).

Compétences visées

À l’issue de la formation, les participants seront capables :

• d’acquérir les connaissances et compétences pour réaliser une évaluation valide et fiable des besoins d’accompagnement et d’intervention,
• d’élaborer un plan d’intervention cohérent avec l’évaluation réalisée,
• de communiquer sur une évaluation ou un plan d’intervention au sein de son institution ou auprès d’autres institutions,
• d’acquérir des compétences dans la prise en charge des personnes placées sous main de justice et en particulier, l’intervention sur les attitudes pro-criminelles et les cognitions antisociales ainsi que la régulation des émotions,
• de s’initier aux principes de la recherche sur les pratiques fondées sur les données probantes,
• de développer un esprit critique face à la pratique de l’évaluation du risque de récidive.

• Anne CROCKER, Professeure, Département de Psychiatrie et d’addictologie, Université de Montréal et Directrice de la recherche et de l’enseignement universitaire à l’Institut National de Psychiatrie Légale Philippe-Pinel.
• Nicolas ESTANO, Psychologue Clinicien (Unité de Psychiatrie et de Psychologie Légales / C.R.I.A.V.S Pôle Paris Nord EST), Expert Près la Cour d’Appel de Paris.
• Jean-Pierre GUAY, Professeur, École de Criminologie, Université de Montréal.
• Denis LAFORTUNE, Professeur, École de Criminologie, Université de Montréal.
• Elliot LOUAN, Conseiller pénitentiaire d’insertion et probation (SPIP 49).
• Yann MAURIN, Conseiller pénitentiaire d’insertion et probation (SPIP 47).
• Valérie MOULIN, Maître de Conférences, Responsable Unité de Recherche en Psychiatrie et Psychologie Légales, Département de Psychiatrie, Centre Hospitalier Universitaire Vaudois.
• Nathalie PRZYGODZKI-LIONET, Professeure des Universités en Psychologie et Justice, Université de Lille.
• Sophie SAINT-LOUIS, M.Sc. Criminologie, Chargé d'enseignement.