DIPLÔME D'UNIVERSITÉ - CYCLE2 FORMATION DES PSYCHOLOGUES DE L'ÉDUCATION NATIONALE Parcours Spécialité : Éducation, Développement et Apprentissage
- Durée: 6 mois
- Accessible en: Formation initiale , Formation continue
- Langue(s) d'enseignement: Français
- Niveau de diplôme requis à l'entrée: Sans objet
- Niveau de diplôme validé à la sortie: Sans objet
- 20240504
Objectifs de la formation
Les Psychologues de l’Education nationale (PsyEN) exercent selon deux spécialités :
- La spécialité « éducation, développement et apprentissage » (EDA) auprès des écoliers,
- La spécialité « éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle » (EDO) auprès de collégiens, lycéens, étudiants et des publics sortis du système scolaire.
Les PsyEN des deux spécialités contribuent, par leur expertise, à la réussite scolaire de tous les élèves, à la lutte contre les effets des inégalités sociales et à l’accès des jeunes à une qualification en vue de leur insertion professionnelle. Ils-Elles mobilisent leurs compétences professionnelles au service des enfants et des adolescents pour leur développement psychologique, cognitif et social. Auprès des équipes éducatives, dans l’ensemble des cycles d’enseignement, ils-elles participent à l’élaboration des dispositifs de prévention, d’inclusion, d’aide et de remédiation.
Les PsyEN interviennent notamment auprès des élèves en difficulté, des élèves en situation de handicap, des élèves en risque de décrochage ou des élèves présentant des signes de souffrance psychique et luttent contre toute forme de discrimination.
Les PsyEN de la spécialité « Education, développement et apprentissages » (EDA) contribuent à l’acquisition des apprentissages par les enfants.
Ils-Elles mobilisent leurs compétences en faveur de leur développement psychologique et de leur socialisation.
Ils-Elles interviennent auprès des élèves en difficulté ou en situation de handicap en participant à l’élaboration, à la mise en œuvre de mesures d’aide individuelle ou collective appropriées à leur situation.
Spécificités de la formation
Les lauréat-e-s du concours bénéficient d’une année de formation sous le statut de fonctionnaire stagiaire.
La formation professionnalisante alterne des périodes de stages pratiques en milieu professionnel (RASED et écoles ou CIO et EPLE) ainsi que des périodes d’enseignement au sein des INSPE et des centres de formation (CFPsyEN).
Compétences visées
En tant que personnes ressources :
- Viser à la réussite, l'épanouissement, la mobilisation et la persévérance de tous
- Accompagner les élèves en difficulté, en situation de handicap
- Suivi psychologique et contribution à la conception de réponses pédagogiques
- Prévention de la violence, lutte contre les discriminations, promotion de l'égalité notamment entre filles et garçons
En tant qu'interlocuteur des enfants, ados, familles et équipes enseignantes :
- Aide et suivi en lien avec les équipes pédagogiques et les familles
- Analyse des problématiques et remédiations
- Suivi des parcours de scolarisation et mise en place de projets personnalisés pour les élèves en situation de handicap Soutien et interventions lors de situations de crise
- Soutien et interventions lors de situations de crise
En tant qu'expert au service de la communauté éducative :
- Auprès des services médico-sociaux dans et hors Education Nationale
- Auprès des familles
- Auprès des équipes éducatives (par ex., formation professionnelle)
- Auprès de différentes instances : CDOEA, MDPH
Pré-requis
Pour s’inscrire aux concours, les candidat-e-s doivent justifier d’une licence de psychologie et, soit être inscrit-e-s en deuxième année de master de psychologie (M2), soit détenir un master de psychologie au cours duquel ils-elles devront avoir validé leur stage professionnel et posséder le titre de psychologue.
Modalités d'admission/ Conditions d'accès
La formation des PsyEN est réservée aux lauréat-e-s des concours (externe, interne et 3ème concours) de Psychologue de l'Education nationale.
Organisation de la formation
Le CFPsyEN forme les PsyEN stagiaires à l’exercice de la fonction de Psychologue au sein de l’éducation Nationale. La formation comprend des enseignements communs aux deux spécialités et des enseignements spécifiques à chaque spécialité (EDA ou EDO).
Le CFPsyEN supervise également la réalisation d’un écrit professionnel réflexif et assure la mise en œuvre d’une période d’immersion dans un milieu professionnel en lien avec les missions du PsyEN.
Missions et enseignements communs spécifiques du PsyEN EDA & EDO
UE Formation commune 1er et 2nd dégré
UE 1 : Ethique et déontologie du psychologue de l'Education Nationale
UE 2 : Conduites d'entretiens élèves, parents, équipe éducative
UE 3 : Contextes familiaux et culturels de développement et de scolarisation
UE 4 : Analyse du fonctionnement des institutions et posture professionnelle
UE 5 : Situations à risques : climat scolaire, violence, harcèlement, cyber-harcèlement, radicalisation
UE 6 : Psychologie des apprentissages et situations de handicap
UE 7 : Outils et méthodes d'évaluation
UE 8 : Situations de crises
UE 9 : Réalisation de bilans psychologiques
UE 10 : Psychopédagogie et ingénierie de la formation
Missions et enseignements spécifiques du PsyEN EDA
UE Formation spécifique 1er degré
UE12EDA : Petite enfance et construction des apprentissages premiers - parentalité
UE13EDA : Enfance et développement de l'expression orale et écrite
UE14EDA : Construction des parcours vers l'enseignement secondaire
UE15EDA : Accompagnement des élèves en situation de handicap
UE16EDA : Pratique du bilan psychologique
UE17EDA : Psychopédagogie et techniques pédagogiques
UE18EDA : Modalités de travail en RASED
Insertion professionnelle
Les PsyEN EDA exercent leurs fonctions dans le cadre des Réseaux d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté (RASED) et dans les écoles.
Les PsyEN stagiaires sont titularisé-e-s par le Recteur de l’académie de Lille, sur proposition d’un jury.
La titularisation confère le certificat d’aptitude aux fonctions de PsyEN portant mention de la spécialité « EDA » ou « EDO ».
Au sein des RASED et des écoles :
· Contribuer à l'acquisition des apprentissages fondamentaux par les élèves.
· Favoriser l'adaptation scolaire par des actions de prévention et de suivi psychologique
· Faciliter les transitions au sein des parcours scolaires
· Sensibiliser les élèves, les familles et les enseignants aux différents parcours scolaires
· Contribuer à l'éducation à la citoyenneté et au << vivre- ensemble »>
· Participer aux projets d'écoles
· Apporter une expertise et aide à la décision de l'IEN
· Contribuer à l'élaboration de projets d'aides spécialisés individuels et collectifs (handicaps, difficultés sociales et scolaires)
· Formation des enseignants sur le développement psychologique des élèves et sur les facteurs qui le favorisent
FACULTE DE PSYCHOLOGIE, DES SCIENCES DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION
https://psysef.univ-lille.fr/