MASTER SCIENCES DU LANGAGE Parcours Didactique du français langue étrangère et seconde (DFLES)
- Durée: 4 semestre(s)
- Accessible en: Formation initiale , Formation continue
- Langue(s) d'enseignement: Français
- Stage: OBLIGATOIRE(S2),OBLIGATOIRE(S4)
- Niveau de diplôme requis à l'entrée: BAC+3
- Niveau de diplôme validé à la sortie: BAC+5
- N°RNCP: RNCP38696
- Campus: Site Pont de Bois - Villeneuve d'Ascq
- 20250520
Objectifs de la formation
Le parcours Didactique du Français Langue Étrangère et Seconde (DFLE/S) de master vous permettra, en formation initiale ou continue, de devenir un·e professionnel·le de l’enseignement et de la didactique du FLE/S.
Le diplôme national Mention Sciences du Langage parcours FLE s’inscrit dans l’optique des politiques de plurilinguisme en France et dans la communauté européenne, en relation directe avec le positionnement de la langue française dans un contexte de mondialisation.
Au cours de la formation, vous serez capable de :
- Concevoir, organiser et mettre en oeuvre des sessions d'enseignement ou de formation
- Effectuer un suivi pédagogique dans des formations présentielles ou ouvertes à distance
- Concevoir des épreuves d’évaluation et des pratiques d’évaluation formative
- Créer, gérer et évaluer des centres d’autoformation accompagnée
- Conduire des recherches en didactique des langues et des cultures (FLE/S)
Spécificités de la formation
En M1, le master FLE se décline en deux options :
- Option FLE/S : Français langue étrangère et seconde
- Option FLE pour public sourd (pour les signeurs et les signeuses confirmé·es)
En Master 2, il se décline en 3 options qui orientent vers des spécialités du FLE/S :
- Option Ingénierie numérique
- Option Langue et migration
- Option FLE public sourd (pour les signeurs et les signeuses confirmé·es)
Compétences visées
SAVOIRS THÉORIQUES
- Analyser des situations linguistiques et des contextes éducatifs
- Connaitre les processus d'acquisition/ développement en langue seconde/étrangère (à l'oral et à l'écrit)
- Savoir identifier les contextes socioculturels et économiques de l'enseignement/apprentissage des langues
- Avoir une connaissance du fonctionnement des langues et de la syntaxe du français
SAVOIR-FAIRE
- Mettre en oeuvre une démarche d’ingénierie de formation en langues et cultures
- Développer une posture réflexive des pratiques d’enseignement/apprentissage des langues
- Susciter et enrichir les stratégies d’apprentissage, développer la métacognition des apprenant·es
SAVOIR-ÊTRE
- Mobiliser des capacités relationnelles d’écoute, de conseil et de responsabilité
- Développer l’auto évaluation et l’autoformation
Modalités d'admission/ Conditions d'accès
EN MASTER 1
L'admission en première année de master est subordonnée à l'examen du dossier du candidat / de la candidate selon les modalités suivantes :
Formation ouverte au recrutement : Oui
Commentaire :
- admissibilité à l’issue de l’étude des dossiers
Capacité d'accueil : 50 places
Langues vivantes enseignées :
- Anglais
- Espagnol
- FLE
Mentions de licence conseillée :
- Sciences de l'éducation
- Sciences du langage
- Sociologie
- Humanités
- Langues étrangères appliquées
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
- Lettres, langues
- Lettres
- Psychologie
Campagne de recrutement nationale:
- Dépôt des candidature du 25/02/25 au 24/03/25 inclus / Phase principale d'admission : du 02 au 16/06/25
- Phase complémentaire ouverte à tous les candidat·es qui n’auront pas accepté définitivement une proposition pendant la phase principale : du 17 au 23/06/25
- Phase d'admission définitive du 08/07 au 17/07/25
Modalités de candidature :
- Dossier
Attendus :
- Être titulaire d’un niveau licence
- Avoir une bonne maîtrise du français
- Être motivé.e pour travailler dans le domaine du FLE (enseignement, conception de méthodes et outils)
- Disposer de compétences validées en didactique du FLE, des langues étrangères ou d’une expérience dans l’enseignement des langues étrangères
- Avoir un projet professionnel ou de recherche en lien avec le parcours demandé
Critères d'examen du dossier:
- Etre titulaire de l’option FLE de Licence ou avoir une expérience professionnelle dans l’enseignement du FLE
- Pour les personnes non francophones, avoir un niveau C1 selon le CECRL en français dans les 4 compétences : production écrite et orale, réception écrite et orale (avoir la moyenne dans chacune des 4 compétences)
- Avoir un niveau C1 minimum en langue des signes française pour les étudiants intéressés par le parcours FLE pour public sourd
Pièces spécifiques :
- Lettre de motivation explicitant le projet professionnel
- Justificatifs de résultats pour les titulaires de l’option FLE s’il y a lieu
- Justificatifs d’une expérience d’enseignement s’il y a lieu
- Certification de niveau de langue pour les candidat.e.s étrangèr.e.s
- Certification de niveau en LSF pour les candidat.e.s intéressé.e.s par le FLE au public sourd
Déposez votre candidature en suivant ce lien https://monmaster.gouv.fr
EN MASTER 2
L’accès est de droit en master 2 pour les étudiant·e·s ayant validé le master 1 correspondant à l'université de Lille.
Les candidat·e·s issu·e·s d'une autre mention, d'un autre parcours de la mention ou d'un autre établissement d'enseignement supérieur doivent formuler une demande d'intégration selon les modalités suivantes :
Formation ouverte au recrutement : Oui
Commentaire :
La campagne supplémentaire sera ouverte uniquement s’il reste des places disponibles à l’issue de la campagne initiale
Capacité d'accueil : 40 places
Campagne de recrutement principale:- Date d’ouverture du recrutement : 20250502
- Date de fermeture : 20250602
- Date publication des résultats : 20250702
- Date d’ouverture du recrutement : 20250825
- Date de fermeture : 20250901
- Date publication des résultats : 20251001
Déposez votre candidature sur la plateforme Ecandidat de l'université de Lille https://ecandidat.univ-lille.fr
Modalités d’examen des dossiers basées sur les pièces suivantes :
La lettre de demande d'intégration présentant le projet professionnel et personnel de recherche.
Les relevés de notes du Master1 (qui pourront être complétés au besoin par le programme détaillé des UE).
Attendus :
- Pour les titulaires d'un M1 FLE (hors université de Lille) : la photocopie des résultats (ou les résultats en votre possession si les résultats ne sont pas connus au moment de la constitution du présent dossier)+ descriptif des UE des semestres 1 et 2 + une lettre de motivation qui explicite le projet professionnel + une lettre de recommandation du responsable de la formation et/ou du stage suivi par le candidat dans le champ de l’enseignement du Français langue étrangère ou seconde;
- Pour les non titulaires d'un M1 FLE: contrat de travail (justificatif à fournir avec période détaillée et nombre d’heures effectués), descriptif de vos missions et lettre(s) de recommandation d'un employeur dans le champ de l’enseignement des langues étrangères ou seconde, une lettre de motivation qui explicite le projet professionnel.( solide expérience de 3 à 5 ans dans le domaine du fle)
- Pour l’Option FLE pour public sourd : attestation de niveau de LSF (pré-requis d'un niveau B1 minimum) + lettre de motivation qui explicite le projet professionnel et la connaissance des enjeux liés à l'apprentissage du français par les adultes sourds. La lettre de motivation sera écrite en français et en LS vidéo, un lien vers la vidéo sera mentionné dans la lettre en français.
Organisation de la formation
- 2 ans de formation organisés sur 4 semestres.
- 9 à 12 semaines de cours par semestre.
- 2 stages de terrain à réaliser au semestre 2 (M1) et 4 (M2). Le semestre 4 est entièrement libre pour réaliser un stage long.
- Des matières organisées en Blocs de Connaissances et de Compétences (BCC) qui permettent au fil des semestres d’acquérir et de maîtriser les savoirs du domaine de la didactique des langues et du FLE/S.
- Le Master 2 du parcours Didactique du français langue étrangère et seconde peut être préparé à distance.
Programme
Poursuite d'études
Le master peut mener, dans les deux cas de figure, soit directement vers une insertion professionnelle soit vers la préparation d’une thèse de doctorat.
L’attention des (futur·es) enseignant·es de FLE/S est attirée sur les points suivants :
- Le diplôme de doctorat en sciences du langage - FLE/S ouvre des débouchés au plan international avec des niveaux de responsabilité potentiellement plus élevés.
- S’orienter vers une thèse implique de s’adosser aux travaux de recherche menés par les enseignant·eschercheur ·euses de la filière.
En conséquence, vous pouvez, lors de la seconde année de l’orientation du master, préparer votre stratégie de formation pour poursuivre en thèse si vous le souhaitez.
Pour en savoir plus : edshs.meshs.fr
Insertion professionnelle
- Professeur-e de français langue étrangère :
- en France dans une école de langue (Alliance française, école de langue privée,...)
- à l’étranger (Alliance française, Institut français, école Internationale, école privée...)
- pour public adulte migrant (associations, centres de formation pour adultes)
- dans les départements des étudiants étrangers à l’université
Après plusieurs années d’expérience, il est possible d’accéder aux métiers/fonctions suivantes:
- Concepteur·rice de méthodes, d’outils multimédias
- Formateur·rice de formateur·rices FLE/S
- Attaché·e linguistique de coopération
- Responsable de projets européens et internationaux, expertises de dispositifs
- Chef·fe de projet en langues
- Responsable d’ingénierie de formation FLE/S
Pour en savoir plus sur l’insertion professionnelle des diplômé·es, consultez les répertoires d'emploi sur : odif.univ-lille.fr/repertoires-demploi/
Humanites - Departement Sc. du Langage
Université de Lille I Campus Pont-de-Bois
3 Rue du Barreau
59653 Villeneuve-d'Ascq
https://humanites.univ-lille.fr/sciences-langage
Liens utiles
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