MASTER MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION PRATIQUES ET INGÉNIERIE DE LA FORMATION Parcours Pilotage des Organisations Scolaires et Éducatives en France et à l'International

Objectifs de la formation

Objectifs de la mention PIF

La mention PIF s’adresse en priorité à des personnels de l’éducation nationale en poste et en responsabilité, et secondairement aux titulaires des deux autres fonctions publiques.

Elle vise le développement professionnel des compétences des enseignants et cadres de la fonction publique, et s’appuie sur les référentiels des compétences professionnelles en adéquation avec le parcours dans lequel ils s’engagent dans une maîtrise à un degré expert. Elle permet d’accéder aux métiers de la formation d’adultes qui, selon la définition contenue dans la circulaire DGEFP n°2011-26 du 15 novembre 2011 (fiche n°1), consiste à « conduire un processus visant à une évolution des savoirs et des savoir-faire » du professionnel « à partir de ses connaissances, compétences, qualifications et besoins ».

Objectifs du parcours Pilotage des Organisations Scolaires et Educatives en France et à l'International (POSEFI)

Les parcours de la mention PIF sont pensés en fonction de l’orientation des projets professionnels des étudiants. Le référentiel de compétences de formateurs est commun aux différents parcours même s’il est décliné selon leurs spécificités.

Le parcours Pilotage des Organisations Scolaires et Éducatives en France et à l’International (POSEFI) vise à développer les compétences liées au pilotage des établissements scolaires et à l’exercice des fonctions de direction et/ou d’encadrement éducatif, en mettant notamment l’accent sur l’exercice de ces fonctions à l’étranger. 

Spécificités de la formation

Le  parcours Pilotage des Organisations Scolaires et Éducatives en France et à l’International (POSEFI) s’adresse aux personnels de l’encadrement éducatif, aux enseignants et aux professionnels de l’éducation en activité, ayant notamment pour projet professionnel à terme une mobilité à l’étranger. Il vise à préparer et/ou à conforter les compétences pour exercer des fonctions liées au pilotage stratégique et opérationnel d’un établissement public d’enseignement, en France et à l’étranger.

Il est mis en œuvre par l’INSPÉ Lille HdF en partenariat avec le rectorat de l’Académie de Lille, dans le cadre de la formation continue des personnels d’encadrement, et avec l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE).

La formation est organisée en présentiel sur le site INSPÉ de Villeneuve d’Ascq, sur la période des vacances de l'académie de Lille (Zone B), à raison de quatre semaines en Master 1 et de deux semaines en Master 2. Elle comprend par ailleurs quelques demi-journées en distanciel, le mercredi après-midi.

Si le présentiel est à privilégier, des modalités hybrides (comodalité présentiel-distanciel) sont envisageables, sur examen de demande motivée exprimée au moment de la candidature, en fonction des situations individuelles (notamment pour les personnels hors académie de Lille). Il est dans tous les cas demandé à ce que, sauf circonstances exceptionnelles, l'étudiant participe au moins à une semaine de formation en présentiel (idéalement au moins la première, en octobre de l'année de M1). 

Adossement à la recherche

Sans s’inscrire dans une discipline en particulier, le master propose une initiation à la recherche par les savoirs académiques, les méthodes et l’épistémologie propres à cet exercice.

Son ancrage à la recherche s’opère par l’irrigation des recherches en éducation, en sociologie de l’éducation et du management, en droit, etc. Il s’agit de :

• Construire une problématique de recherche
• Maîtriser les grandes méthodes d’enquête en sciences sociales
• Rédiger un mémoire académique universitaire à orientation professionnelle

Compétences visées

• S’approprier et approfondir sa maîtrise des cadres de référence du pilotage, de la gouvernance, des organisations scolaires et des relations internationales, de l’interculturalité et du plurilinguisme ;
• Construire des compétences professionnelles du management d’établissement en France et à l’étranger dans une perspective de formation des personnels.